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辽宁省成人本科生学士学位日语课程考试
2007-05-08 14:25:43  来源: 辽宁招生考试之窗

 

一、次の文の下?をつけた言?は、どのように?みますか。その?み方をA、B、C、Dから一つ?び、?号を解答用?に?きなさい。 0.5点×10=5点)

 

1. 海岸の白いに寝?がって水平?を眺める。

A しま     B しな     C すな     D すみ

                                

2. 日本でとても?重な??をすることができた。

A きじゅう   B きじょう   C きちょう   D きちゅう

 

3. 自分の?持ちを口ではなく文字にして表す。

A ぶんじ    B もんじ    C もじ     D むんじ

 

4. 生存?争に?けた?は地球上から消えてしまう。

A ちちゅう   B ちきゅう   C じちゅう   D じきゅう

 

5. 震度6の地震でビルは大きく?れた

A ゆれた    B おれた    C ふれた    D たおれた

 

6. ここは禁?ですから、灰皿のあるところで吸ってください。

A はいさら   B はいざら   C へいさら   D へいざら

 

7. ?の?きが?くなると、甘いものが欲しくなる。

A にぶく    B にくく    C おそく    D ふるく

 

8. 旅行客が?っているので、航空会社はいろいろなサ?ビスを工夫している。

A こうふ    B こふう    C くふう    D くうふ

 

9. ?格は市???の中で、重要な役割を果たしている。

A かたして   B はたして   C みたして   D わたして

 

10. 大雨で山が崩れて??が不通となった。

A たおれて   B すたれて   C はれて    D くずれて

 

 

 

二、次の文の下?をつけた言?は、どのような?字を?きますか。その?字をA、B、C、Dから一つ?び、?号を解答用?に?きなさい。  0.5点×10=5点)

 

11. 不景?で失?者が一万人をこえた

A ?えた    B 越えた    C 超えた    D 起えた

                                                                

12. ??がたりなくて宿?を全部やるのは?理だ。

A 少りなくて  B 足りなくて  C 欠りなくて  D ?りなくて

 

13. 高校?代よく?刻して生徒指?の担当の先生におこられたものだ。

A 怒られた   B 折られた   C ?られた   D 捕られた

 

14. ?物も植物もいのちのあるものは水がなければ生きていけない。

A 生      B 名      C 命      D 

 

15. 地球のかんきょう??は深刻化する一方である。

A ?光     B 循?     C ??     D ?境

 

16. 目?まし??を?け忘れて、つとめさきに?れてしまった。

A 勤め先    B ?め先    C 努め先    D 勉め先

 

17. お客?に?しては、心からの笑?でおうたいしましょう。

A ?待     B ??     C ??     D ?接

 

18きけんですから、お?をつけください。

A 危?     B 危?     C 危?     D 危?

 

19. そんな言?で??するとは彼もまだわかい

A 弱い     B 幼い     C 青い     D 若い

 

20. 私はこういう仕事はにがてだ。

A 上手     B 下手     C 苦手     D 新手

 

 

 

三、次の文の___の部分に入れるのに最も?当なものを、A、B、C、Dから一つ?び、?号を解答用?に?きなさい。    1点×15=15点)

 

21 この定期券は有?___を?ぎている。

A 期?     B ??     C ?期     D ?限

 

22 「ここに座ろうか。」

「??のテ?ブルのほうが___がいいよ。」                 

A 光景     B ?光     C ?景     D 眺め

 

23 午後、ちょっと___したいのですが、ご都合はいかがでしょか。

A ご迷惑    B ご面倒    C お邪魔    D お世?

 

24 店?の___で、店?全?が名札を付けることになった。

A アイデア   B アンケ?ト  C アドレス   D アパ?ト

 

25 私は先生に何回も___を?まされた。

A テスト    B ヒヤリング  C ストップ   D テキスト

 

26 明日は___晴れるでしょう。

A ぜひ     B きっと    C とても    D まだ

 

27 私は合格通知?が来るのを___を?くして待っていた。

A 手      B 心      C 首      D 耳

 

28 ?しみにしていたコンサ?トが突然中止になり、___した。

A しっかり   B がっかり   C うっかり   D すっかり

 

29 今日の午後でいいですか?___明日にしますか。

A それでは   B それから   C それでも   D それとも

 

30 似たような意?が多いが、___?性的な?想をしてほしい。

A もっとも   B もっと    C ずっと    D さらに

 

 

31 最近は、妻が家?を___いる家が多い。

A 握って    B 取って    C 持って    D 担って

 

32 彼は仕事が___と、すぐ同僚と?みに行ってしまった。

A 止む     B 休む     C ?む     D 切れる

 

33 急に用事ができて旅行に行けなくなったので、ホテルの予?を___。

A とりかえた  B とりけした  C とりあげた  D とりだした

 

34 主任がいないので、私には___事情が分からない。

A くるしい   B くわしい   C まずしい   D ひとしい

                                  

35 私は?が___方だから、いつまでも待ちますよ。

A ?い     B ?い     C ?い     D ?い

 

 

四、次の文は言?の意味を?明したものです。その?明にあう言?を、A、B、C、Dから一つ?び、?号を解答用?に?きなさい。   0.5点×10=5点)

 

36 考えや意?などを相手に向かって出すこと。

A 妥?     B 指示     C 提出     D 提案

 

37 したことが役に立たないこと。

A 不可能    B 不利     C ?理     D ??

 

38 秩序を保つために?めたきまり。

A 法?     B ??     C 主?     D 主?

 

39 雨などを防ぐために建物の上をおおうもの。

A 屋上     B 天井     C 屋根     D 部屋

 

40 早くしてくれるように何度もたのむこと。

A 催促     B 注文     C 依?     D 要求

 

 

41 幅があまりないこと。

A すくない   B こまかい   C せまい    D うすい

 

42 同じことをしていて、いやになること。

A あきる    B うらむ    C いたむ    D あきらめる

 

43 はっきりした理由はない。

A しかたがない          B なんとなく

C やむをえず           D なるべく

 

44 ?や布のようなうすい平らなものが切れる。

A こわれる   B やぶれる   C つぶれる   D われる

 

45 おどろいて大きな声を出す。

A どなる    B さわぐ    C さけぶ    D よぶ

 

 

五、次の文の___にはどんな言?を入れたらよいか。A、B、C、Dから一番いいものを一つ?び、?号を解答用?に?きなさい。  1点×30=30 点)

 

46 人?の血液型___、A、B、O、ABの4つの型がる。

A では     B には     C へは     D とは

 

47 引き受けた___にはちゃんと?任を持ってやるべきだ。

A のに     B ので     C から     D ため

 

48 先生のご指?___もとに、共同研究が?められた。

A は      B で      C に      D の

 

49 「この道___5分ほど?くと、その店は右?にあります。」

A で      B へ      C に      D を

 

50 この夏休み、ぼくは黄山___登った。

A に      B へ      C で      D から

 

51 なぜ日本人はまだ使えるものを?てるの___と?いた。

A に      B が      C か      D で

 

52 ___あのレコ?ドをもう一度?かせてください。

A いつ     B いつか    C いつも    D いつに

 

53 ?子:「昨日の映画、どうだった。」

  洋子:「すごくおもしろかった___よ。」

A の      B ね      C な      D わ 

 

54 怖くて声を出すこと___できなかった。

A だけ     B ただ     C ほど     D さえ

 

55 ピアノを?う___、いい先生が必要だ。

A から     B ため     C には     D ように

 

56 「?生日のお祝いにネクタイ___あげましょう。」

A にも     B でも     C をも     D へも

 

57 彼女は悲しさのあまり___声さえ出なかった。

A ので     B から     C に      D で

 

58 慌てなくてもいいですよ。??まで30分___ありますから。

A しか     B だけ     C も      D から

 

59 私も彼___に日本?が?せれば、どんなにいいでしょう。

A ぐらい    B なんか    C だけ     D ばかり

 

60 暇な人がいないので、一人で___にした。

A 行くこと   B 行く     C 行こう    D 行き

 

61 きょうはとても暑くて、夏___天?だ。

A のように   B そうな    C のような   D みたい

 

 

62 ?代人___、ごみをどう?理するかは大きな??です。

A にとって   B に?して   C に?して   D について

 

63 コンピュ?タ?___情?の?理、サ?ビスを行う??を情???と呼ぶ。

A による    B に?する   C における   D に?ずる

 

64 植木?の中には夕?の花が植えて___。

A いる     B おく     C おる     D ある

 

65 よく?ると、この子はお母さんに___ね。

A 似ます    B 似ています  C 似る     D 似せる

 

66 休みが___彼はいつも温泉へ出かける。

A とれれば   B とれるなら  C とれると   D とれたら

 

67 先日の台?で屋根のアンテナが___。

A ?した             B ?されてしまった

C ?された            D ?れた

 

68 ここ___ください。

A に待って   B に待つ    C でお待ち    D で待つ

 

69 ?婚するんだったら、家事を手?って___人がいい。

A あげる    B もらう    C くれる     D やる

 

70 卒?___以来、仕事が忙しくて古里へ?る暇もない。

A する     B し      C した      D して

 

71 今日はどこにも___、うちにいてください。

A 行かなくて           B 行かなかったら

C 行かないで           D 行かないと

 

72 家で生まれた子犬は4匹ともいい人に___幸せに暮らしている。

A もらって                B もらわせて

C もらわれて           D もらわせられて

73 12?に着く予定だが、もしかすると少し?れる___。

A かもしれない          B ことはない

C はずはない           D ものはない

 

74 「この意?に?して、どなたか反?はありませんか。」

   「すみません。私に一言___。」

A 言わせてください        B 言われてください

C 言ってください         D 言わされてください

 

75 「あのう、すみませんが、この本をお?し___か。」

A いただきます          B ていただきます

C いただけます          D ていただけます

 

 

六、次の文章を?んで、後の??に答えなさい。答えはA、B、C、Dから一番いいものを一つ?び、?号を解答用?に?きなさい。  2点×15 =30 点)

 

(一)

 ?字とひらがな(及びカタカナ)の混合文である日本?文は?は判?に非常に?し

                                76

ていると言える。それだけに判?による速??速解を身につけているか否かによって、大きな??スピ?ドの差が生まれるし、心?一?倒の?み方では知?や情?に接し理

                   (77      )            

解できる量が格段に劣ってしまうのである。

 

 日本?文のどこが判??速?に?しているのか。( 78 )文章は重要な?句、キ?ワ?ドとそうではない?助的なものとの?み合わせにより?成されている。日本?文では、普通、?字にキ?ワ?ドが多く含まれ、それをひらがながつないである。

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つまり、キ?ワ?ドを多く含む?字とかなにより文章にアクセントがつけられている( 80  、?字を中心とするいくつかの?句をかたまりとしてストレ?トに理解に?びつけやすいのである。より多くの文字を同?にとらえ、より早く理解することは、??スピ?ドを引き上げることにつながる。( 81  ?字自体、アルファベットやひらがななどの表音文字とは?い、象形、表意文字であるから、たとえ音としては?めなくても、形を?て瞬?に意味をつかみやすい文字である。

 

 ?みやすいように?点を入れても、ひらがなだけの文章は、非常に?みにくいものである。( 82  ?字が入ると、文章の配列にアクセントがつき、?やすく、そして?みやすくなる。ひらがなだけでは、文字を?て、何を言っているのか瞬?に理解しにくいが、?字ならば、?ただけで意味がわかる。心?一?倒の?み方なら、瞬?に理解できる文字でも音に?えたうえで理解しようとするが、判?ならば一行全部、あるいは、?点部分で区切るようにしながら、すばやく?て理解することもできる。

 

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